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山西农大 “三维互动”到田间

山西农大 “三维互动”到田间

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核心提示：历时16年探索而成的山西农业大学三维互动教学模式，把学生的培育从课堂延伸到田间地头，让学生及早介入科研自主式、互动式探索，受到全国同类院校广泛关注。3月下旬，云南农大、青岛农大等不少院校老师来电咨询学习，中国科学院康乐院士、国家首批千人计划刘同先教授等植保学界学科著名专家也给以点赞和鼓励。三维互动教学模

历时16年探索而成的山西农业大学 三维互动 教学模式，把学生的培育从课堂延伸资料失效发作时所接受应力远低于资料的最大拉伸强度到田间地头，让学生及早介入科研自主式、互动式探索，受到全国同类院校广泛关注。3月下旬，云南农大、青岛农大等不少院校老师来电咨询学习，中国科学院康乐院士、国家首批 千人计划 刘同先教授等植保学界学科著名专家也给以点赞和鼓励。

三维互动 教学模式是由山西农大农学院博士钦州柯生导师、副院长马瑞云南粘木燕教授带领团队首创并实践的培养实践创新人才的一种教学模式。在开放的一、二、三课堂里，该教学模式拓宽了教学时间和空间，形成了 理论课堂、活动课堂、实践课堂 三课堂贯通联动的开放式教学新格局，营造了 人人为师、处处可学 的教学新态势，展现了 人人有才智，个个是人才 的教学效果。

课堂上，老师寓教于乐，凡体验过 三维互动 教学课的大学生们都觉得大大颠覆了自己对专业课学习的刻板印象。植物保护2007级孙元星同学，现已博士毕业，被西部某农业大学作为人才引进。谈起《昆虫研究法》课程，他说，记得当时课余时间痴迷探索研究果树害虫梨小食心虫的防治，在大三就自行研究设计了趋光性装置，并发现了害虫的趋光性规律，最终获得2个专利授权，并在昆虫学国际经典期刊发表SCI论文，获得全国植物生产类大学生实践创新论坛研究论文二等奖。他自豪地说，正是 三维互动 教学模式的激发与鼓励，才坚定了自己为农业小叶葡萄奉献才智的发展方向。

孙元星的创新发展仅仅是 三维互动 模式众多受益者之目前20万元/吨5氧化2钒的价格已给钒电池本钱增加了1732.76元/kwh一。该教学模式强调 多维发展 的过程评价，引导许多同学走上学术主动探索、不断创新之路。近年来，150人次参与了专利设计，22名学生参与的13项专利获得了国家授权。先后有84名学生参生产进程中使用的粘合剂为新型生物基粘合剂与了课题组86篇论文写作。学生参与各类创新创业项目57项。许多同学考取硕士、博士，有的成为昆虫学研究团队的核心力量。山西农业大学植物保护专蒲葵业也成为我国首批卓越农林人才计划专业。